Matematica 2.0

En esta entrada voy presentar el recorrido que realice junto a mis compañeros en la cursada de Computación. Cómo este año tan particular nos afecto a todos pero a la vez nos brindo oportunidades ligadas a la tecnología. Desde mi punto de vista, al principio de la cursada me sentí algo perdido, al no estar familiarizado con la tecnología y su uso en el aula. Pero esta cursada me brindo oportunidades, aprendí acerca del buen uso de la tecnología en el aula, como ese recurso puede generar un gran cambio con los contenidos a trabajar, como con los alumnos. A comienzo de la cursada la profesora García Redín, Alejandra nos propuso que nos creáramos un blog en el cual se realizarían entradas acerca de los temas trabajados en la catedra.   A continuación voy a realizar una selección y una breve descripción acerca de las entradas que realizaron mis compañeros a lo largo de la cursada. En la primer entrada se trabajo el concepto de Conectivismo . El compañero Demian Cravedi   realizó un buen an

Una vez adquirido el concepto de ABP, el fin de esta entrada es presentar el proyecto realizado en conjunto con Casati Leila y Miño Carolina , de la Cátedra de Computación del Instituto de Formación Docente n° 41.  Para la realización del mismo, utilizaremos la metodología de ABP , desarrollada anteriormente en otra publicación. El fin de dicho proyecto es generar un espacio entre los alumnos donde exista el trabajo individual y grupal, donde puedan apropiarse de conocimientos nuevos saliendo del contexto áulico. Dicho proyecto fue pensado para alumnos de quinto año de la escuela secundaria. Este proyecto consiste en la realización de una feria de las naciones, donde habrán puestos de comida típicas de cada país y también se realizarán juegos, el objetivo de esta feria es que, lo recaudado con las ventas de cada puesto será donado.  A continuación les comparto la presentación del proyecto. Y aquí para profundizar un poco mas dejo el desarrollo de dicho proyecto. "Feria d las

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es un propuesta pedagógica que implica involucrar de manera activa a los estudiantes, donde se les propone una actividad/es que les presente un desafío, que genere un sentido para ellos, donde el estudiante se desenvuelva de manera autónoma permitiendo resolver interrogantes o problemas a medida que van progresando en su investigación, donde se desarrolle el trabajo cooperativo en grupos y puedan identificar la relación entre varias disciplinas curriculares.   Esta propuesta utiliza como apoyo el vinculo del estudiante con situaciones de la cotidianidad para facilitar su comprensión, entusiasmo y construcción del sentido sobre los conocimientos involucrados. A medida que van progresando los estudiantes reflexionan sobre sus acciones y elecciones.    A continuación comparto un mural colaborativo, donde se pueden encontrar gran variedad de proyectos (ABP), que fueron realizados por estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente n° 41, de